——实务·个案——
[新闻教育] 外语院校新闻专业人才培养模式探析 (2006年·第6期)2006-11-15
 
     孔祥军先生认为,20多年来,我国新闻传播教育已经经历了两次浪潮。第一次浪潮兴起于80年代初。此前,新中国新闻教育事业的发展,经过建国初期的调整充实和“文化大革命”后的拨乱反正,规模变化不大,“文革”前全国有新闻专业点14个,到1982年,数量基本持平。 ...
[新闻教育] “恶搞”风行中的媒介素养教育 (2006年·第6期)2006-11-15
 
     2006年初,流行于网络的《一个馒头引发的案件》短片使得“恶搞”成为一个流行语汇和行为,再加上网络上的诸如“芙蓉姐姐”、“猥琐男”等现象,这一切令众多的“老一辈”迷惑不解。 ...
[新闻教育] 新闻传播专业实习基地建设探讨 (2006年·第6期)2006-11-15
 
     “实践性强”是新闻传播专业的一大特点,一定程度上讲,新闻传播专业学生的职业素质不是“教”出来,而是通过新闻实践活动练出来的。具备新闻传播专业素养与知识,能担任新闻媒体及相关部门的业务工作是新闻传播专业人才培养的主要目标,要实现这一教学目标,必须重视实习基地的建设和发展。 ...
[新闻教育] 信息技术与《新闻摄影学》课程整合的实践与探索 (2006年·第6期)2006-11-15
 
     《新闻摄影学》是新闻学专业的一门专业课程,其特点是综合性强,涉及面广。内容包含众多的新闻摄影理论和大量的摄影技术与艺术。它是一门既有理论,又需实践;既有技术,又有艺术;既要理解抽象的概念,又要形成形象的思维;既要动脑,又要动手的课程。 ...
[新闻教育] “有效教学”理念下的广告学专业教育 (2006年·第6期)2006-11-15
 
     “有效教学”是教师通过教学过程的合规律性,成功引起、维持和促进了学生的学习,相对有效地达到了预期教学效果的教学”,它是“为了提高教师教学的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念” 。 ...
[新闻教育] 构建影视传媒创新型人才培养体系的思路 (2006年·第6期)2006-11-15
 
     在知识经济时代,创新能力已成为可持续发展的第一要素。影视传媒艺术类院校作为影视传媒艺术类人才培养的重要基地,其学生的知识创新能力和技术创新能力培养也将处于传媒艺术类院校人才培养的关键地位。 ...
[新闻教育] 立足长远 准确定位 特色办学 (2006年·第5期)2006-9-15
 
     高等教育的国际化、大众化,使高校新闻教育规模得到了空前的发展。但是,一方面是新闻媒体找不到其急需的合格的新闻从业人员,另一方面是,高校培养的急剧增长的毕业生,短时间内不能独立从事具体的新闻工作,二者在现实社会中形成强烈反差。 ...
[新闻教育] 全球化背景下中国广告教育面临的若干问题 (2006年·第5期)2006-9-15
 
     中国大陆广告教育历经20年发展,办学数量不断增加,办学规模不断扩大,办学质量逐步提升,办学模式日趋科学,中国的广告教育正在从“高速”向“高质”的方向转型和发展,这是广告行业发展和广告学科成熟的必然趋势和内在要求。 ...
[新闻教育] 论网络编辑专业学科建设中的课程体系构想 (2006年·第5期)2006-9-15
 
     随着网络媒体的迅速发展,一个新的使命摆在新闻与传播学教育的面前,那就是培养网络传播内容“把关人”的网络编辑人才。
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[新闻教育] 重视新闻教育对新闻实践的指导意义 (2006年·第4期)2006-7-15
 
     一位在某一知名晚报当新闻部主任的主任记者曾对我们说,刚毕业来报社工作,按学校老师说的那一套去做,感到很不适应,通过这么些年来的实践,现在算是比较自如了。总结一条,就是将在学校学到的那些东西慢慢忘记掉。 ...
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